Урок 19. Узагальнення курсу. Передумови сучасного глобального потепління

Урок 19. Узагальнення курсу. Передумови сучасного глобального потепління

---

За Державним стандартом:

На уроці учні / учениці:

Ключова компетентність уроку: здатність учня / учениці застосовувати щодо міжпредметного кола проблем знання, уміння, навички, способи діяльності та ставлення, які належать до певного кола навчальних предметів і освітніх галузей.

---

1. Глобальне потепління — тривале підвищення середньої температури Землі, зумовлене переважно зростанням вмісту парникових газів через діяльність людини.
2. Індустріалізація — процес переходу від ручної та аграрної праці до машинного фабрично-заводського виробництва.
3. Кам’яне вугілля — корисна копалина органічного походження, викопне паливо, що утворилося з давніх рослин і використовується як джерело енергії.
4. Кам’яновугільний період — геологічний період палеозойської ери (близько 359–299 млн років тому), під час якого сформувалися великі поклади кам’яного вугілля.
5. Модернізація — процес оновлення суспільства, економіки й технологій відповідно до сучасних вимог.
6. Парникові гази — гази атмосфери (вуглекислий газ, метан, закис азоту тощо), які затримують теплове випромінювання Землі.
7. Промислова революція — період швидких економічних і технологічних змін (кінець XVIII — XIX ст.), пов’язаний із переходом до машинного виробництва та фабричної системи.

---

Дизайн уроку

Завдання

На верхній карті зображено поклади одного із різновидів копалин. На нижній карті показано місця, у яких почалось утворення цих копалин приблизно 360-300 мільйонів років тому (номери на картах позначають положення певного регіону сьогодні та в минулому).

Поміркуйте та запишіть відповіді:

1. Поклади яких копалин показано на карті __________________________________________.
2. Який клімат був у регіонах, де почалось утворення цих копалин 360-300 мільйонів років тому? Зауважте, що загалом це був теплий етап в історії планети, середня температура була трішки вище, ніж сьогодні.
   
   ___________________________________________________________________________________

Відповідь:

1. Кам’яне вугілля.
2. Теплий і вологий (регіони перебувають близько до екватора, неподалік від морського узбережжя).

---

Індивідуальна робота

Завдання 1. Аналіз фрагмента з книги Нормана Дейвіса “Європа. Історія”.

Джерело: фрагменти з розділу Х книги “Європа. Історія”

Завдання:

1. Прочитайте текст.

2. Поміркуйте над питаннями і обговоріть у класі:

2.1. Поясніть, чому  в тексті зазначено, що “жодна зміна людського життя з часів винаходу сільського господарства, металургії та міст за неолітичної доби не мала таких глибоких наслідків, як індустріалізація”.

2.2.  Яка роль покладів кам’яного вугілля в початку модернізації?

2.3. Чому на початку індустріалізації як джерело енергії для роботи машин використовували саме вугілля, а не деревину, нафту або газ?

2.4. Який зв’язок між промисловою революцією та сучасним глобальним потеплінням?

Методичний коментар: 

Можливо, виникнуть труднощі із питанням 2.3, у такому разі вчитель пояснює відповідь.

Відповідь:

2.1. Індустріалізація була не просто зміною технологій, а спричинила докорінні зміни в усіх напрямках людської діяльності та в самій структурі суспільства.

2.2. У перші десятиліття промислової революції джерелом енергії для роботи машин було кам’яне вугілля

2.3. Запасів та швидкості відновлення деревини недостатньо для масштабної індустріалізації. Видобуток нафти та газу в промислових обсягах значно важче, ніж видобуток вугілля. Для розвитку видобутку нафти та газу і переробки нафти потрібно, щоб вже існували машини.

2.4. Виробничі процеси супроводжуються спаленням вугілля, нафти та газу і цим самим призводять до збільшення вмісту СО₂ в атмосфері. Підвищення вмісту СО₂ є основною причиною глобального потепління.

Робота в парах

Завдання 2. Побудова блок-схеми “Клімат кам’яновугільно періоду та сучасне глобальне потепління”.

Завдання:

1. Намалюйте стрілки, що вказують на причиново-наслідкові зв’язки між блоками.
2. Напишіть приклади позитивних наслідків Промислової революції, які помітні сьогодні.

Методичний коментар: 

Зверніть увагу учнівства, що мова про позитивні наслідки, які помітні саме в ХХІ столітті. У ХІХ- на початку ХХ століття Промислова революція супроводжувалась численними негативними наслідками. Сьогодні негативні наслідки також є (окрім вказаного глобального потепління, це забруднення довкілля, поява зброї масового знищення тощо), однак сьогодні можна констатувати загальне покращення рівня життя людей.

Відповідь:

---

	Ні	Частково	Так
Я розумію взаємозв’язок між кліматичною системою другої половини палеозойської ери та сучасним глобальним потеплінням
Я знаю, чому для початку Промислової революції були важливі поклади кам’яного вугілля
Я можу назвати позитивні наслідки Промислової революції для людства
Я можу назвати негативні наслідки Промислової революції для людства

Урок 19. Узагальнення курсу. Передумови сучасного глобального потепління

Робочий аркуш учнівства

---

Завдання

На верхній карті зображено поклади одного із різновидів копалин. На нижній карті показано місця, у яких почалось утворення цих копалин приблизно 360-300 мільйонів років тому (номери на картах позначають положення певного регіону сьогодні та в минулому).

Поміркуйте та запишіть відповіді:

1. Поклади яких копалин показано на карті __________________________________________.
2. Який клімат був у регіонах, де почалось утворення цих копалин 360-300 мільйонів років тому? Зауважте, що загалом це був теплий етап в історії планети, середня температура була трішки вище, ніж сьогодні.
   
   ___________________________________________________________________________________

---

Індивідуальна робота

Завдання 1. Аналіз фрагмента з книги Нормана Дейвіса “Європа. Історія”.

Джерело: фрагменти з розділу Х книги “Європа. Історія”.

Завдання:

1. Прочитайте текст.

2. Поміркуйте над питаннями і обговоріть у класі:

2.1. Поясніть, чому  в тексті зазначено, що “Жодна зміна людського життя з часів винаходу сільського господарства, металургії та міст за неолітичної доби не мала таких глибоких наслідків, як індустріалізація”.

2.2.  Яка роль покладів кам’яного вугілля в початку модернізації?

2.3. Чому на початку індустріалізації як джерело енергії для роботи машин використовували саме вугілля, а не деревину, нафту або газ?

2.4. Який зв’язок між промисловою революцією та сучасним глобальним потеплінням?

Робота в парах

Завдання 2. Побудова блок-схеми “Клімат кам’яновугільно періоду та сучасне глобальне потепління”.

Завдання:

1. Намалюйте стрілки, що вказують на причиново-наслідкові зв’язки між блоками.
2. Напишіть приклади позитивних наслідків Промислової революції, які помітні сьогодні.

---

	Ні	Частково	Так
Я розумію взаємозв’язок між кліматичною системою другої половини палеозойської ери та сучасним глобальним потеплінням
Я знаю, чому для початку Промислової революції були важливі поклади кам’яного вугілля
Я можу назвати позитивні наслідки Промислової революції для людства
Я можу назвати негативні наслідки Промислової революції для людства