Японія та Мадагаскар – великі острови на сході
Матеріал
Урок 9. Японія та Мадагаскар – великі острови на сході
За Державним стандартом:
На уроці учні / учениці:
Ключова компетентність уроку: інформаційно-комунікаційна компетентність – здатність учня / учениці використовувати інформаційно-комунікаційні технології та відповідні засоби для виконання особистісних і суспільно значущих завдань.
- Коштовне каміння — природні мінерали великої цінності, що використовуються в ювелірних виробах (наприклад, алмази, сапфіри, рубіни).
- Мадагаскар — великий острів в Індійському океані біля узбережжя Африки; також назва держави, що на ньому розташована.
- Малагасійці — основне етнічне населення Мадагаскару; мають змішане африкансько-австронезійське походження та розмовляють малагасійською мовою.
- Тропічні хвороби — інфекційні захворювання, поширені, як правило, в тропічних і субтропічних регіонах (наприклад, малярія, денге, жовта гарячка).
- Утопія — уявне ідеальне суспільство, у якому панує гармонія, справедливість і добробут для всіх; часто використовується як філософський або літературний образ.
- Японія — острівна країна в Східній Азії, розташована на Японському архіпелазі; високорозвинена держава з монархічною формою правління.
- Японський архіпелаг — велике групування островів у Тихому океані, на яких розташована Японія; включає чотири великі острови (Хонсю, Хоккайдо, Кюсю, Сікоку) та тисячі дрібних. Згідно з позицією Японії, до території держави належить острів Карафуто (Сахалін), який не є складовою Японського архіпелагу.
Методичні рекомендації
В уроку є дві мети, реалізація яких відбувається впродовж усього заняття. Перша мета – показати, що Мадагаскар та Японія мають багато спільного. Це острови ізольовані від інших країн, їхня площа суттєво не відрізняється, до середини ХІХ століття обидві країни суттєво поступались в технологічному розвитку країнам Західної Європи. Клімат південних околиць Мадагаскару та Японського архіпелагу набуває схожості, але загалом клімат Мадагаскару тропічний, в Японії помірний та субтропічний. Друга мета – показати причини відмінності в розвитку станом на ХХІ століття. На це вплинули природні умови (відмінності в кліматичних умовах, що сприяють розповсюдженню захворювань на Мадагаскарі) так й історичні події (різниця в колоніальній історії ХІХ століття).
Дизайн уроку передбачає мінілекцію про історію Мадагаскару та Японії, до якої доповідачу (вчитель, учень / учениця) потрібно підготуватись заздалегідь.
Дизайн уроку
Запитання
Чимало видатних мислителів, розмірковуючи над соціальними проблемами, для прикладу вигадували “ідеальні держави”. Часто їх розміщали на островах – вигаданих (як острів Утопія в Томаса Мора або острів Бенсалем в Френсіса Бекона (на ілюстраціях)) або й реальних (опис вигаданого Міста Сонця Томмазо Кампанелли вказує на острів Суматра). Часто казкові світи також розміщують на островах, як, наприклад, Динотопію (на ілюстрації).
Поміркуйте:
- Чому саме острови є популярним місцем для вигаданих ідеальних країн?
- Чи можете пригадати ще приклади?
- Яка ознака спільна для цієї місцевості, окрім того, що це острови?
Методичний коментар:
Приклади інших “ідеальних” та “чарівних” островів можуть згадати із курсу зарубіжної літератури, зокрема подорожей Синбада або Гулівера. На островах може бути як ідеальне суспільство (гуїнплени) так і занепале (Ліліпутія).
Для всіх островів спільним є теплий клімат, тепліше ніж на більшій частині Європи.
Завдання
На малюнках карту Мадагаскару (зелений колір) та Японії (темно-червоний колір – територія, яку контролює уряд Японії, світло-червоний колір – острів Карафуто – спірна територія між Японією та Росією) накладено на карту Європи. Вкажіть номер карти, яка правильно представляє співвідношення пропорцій Мадагаскару та Європи, а також номер карти, яка правильно представляє співвідношення пропорцій Японії та Європи.
Методичний коментар:
Зверніть увагу учнівства, що навіть без острова Карафуто Японія дуже велика держава, її протяжність із півночі на південь співвідноситься з різницею широт між Данією та півднем Іспанії. Різниця широт Мадагаскару не така велика, але також помітна – між південною та північною точками відстань як від Латвії до півдня Одеської області.
Відповідь: Мадагаскар – карта 2, Японія – карта 1.
Групова робота
Завдання 1. Мінілекція “Історія інтеграції Мадагаскару та Японії в світову систему”
Доповідач (вчитель або учень / учениця, що підготувались заздалегіть) представляє коротку лекцію про історію Мадагаскару та Японії із орієнтиром не на внутрішню історію, а на взаємовідносини зі світом. Основні тези лекції:
Рання історія заселення людьми:
Мадагаскар: заселений відносно нещодавно, ймовірно 2-3 тисячі років тому.
Японія: давно, у палеоліті, у дечому давні культури випереджали час, зокрема у винаході кераміки. Предки сучасних японців з’явились на острові щонайменше на початку нашої ери.
Легенди в уявленнях європейців у Нові часи:
Японія: у легендах підкреслено насамперед моральні якості жителів острова.
Мадагаскар: легенди орієнтовані на опис багатств острова, оповіді про “Малагасійське Ельдорадо”.
Роль у світовій економіці в ХІХ ст.
Мадагаскар: місце видобутку цінних ресурсів, зокрема золота.
Японія: незначне місце, насамперед місце виготовлення екзотичних сувенірів.
Причини ініціації європейцями / американцями військових конфліктів у ХІХ ст.
Мадагаскар: Франція розпочала війни з метою захоплення територій і видобутку ресурсів. У результаті продукція вивозилась із острова.
Японія: США погрожувало військовим захопленням з метою розпочати торгівлю і зробити Японію місцем збуту товарів. У результаті продукція завозилась на острів.
Основна обставина, що посприяла перемозі європейців / американців
Мадагаскар та Японія: суттєва різниця в технологічному розвитку
Основні труднощі європейців/американців у збройних конфліктах
Мадагаскар: вкрай висока смертність європейців від хвороб (упродовж 1895 року із 21600 солдат французького експедиційного корпусу загинула понад чверть — 5592. Поміж них лише 20 полягли в бою, тисячі померли від хвороб).
Японія: у ХІХ столітті перемога без суттєвих труднощів. На початку ХХ століття Японія досягла рівня розвитку, що перевищував деякі європейські держави і перемогла в Російсько-Японській війні 1904-1905 років.
Наслідки військових конфліктів з європейцями / американцями у ХІХ ст.
Мадагаскар: колонізація острова Францією.
Японія: відмова країни від самоізоляції, стрімкий технологічний розвиток, перетворення Японії в одного із регіональних лідерів.
Індивідуальна робота
Завдання 2. Створення контурної карти.
Джерела: контурна карта світу. Контурна карта Японії.
Завдання:
- На контурній карті світу позначте острів Мадагаскар, Японський архіпелаг, Індійський океан та Тихий океан. Позначте і підпишіть столицю Мадагаскару – Антананаріву
- На контурній карті світу наведіть і підпишіть лінії екватора, північного тропіка та південного тропіка.
- На контурній карті Японії позначте острови Кюсю, Сікоку, Хоккайдо, Хонсю. Окремим кольором позначте острів Карафуто (Сахалін) – територію, яка контролюється Росією, але уряд Японії не визнає такого розподілу. Позначте міста Токіо, Йокогама та Кіото.
- На контурній карті Японії позначте моря (Жовте, Південно-Китайське, Охотське та Японське) та сусідні країни (КНДР, КНР, Південну Корею, Росію, Тайвань).
Завдання 3. Складення порівняльної таблиці Мадагаскару та Японії.
Джерела:
| Пошук інформації | Ресурс | qr-код |
|---|---|---|
| Загальна статистика | https://www.worlddata.info/country-comparison.php |  |
| Видобуток золота | https://www.gold.org/goldhub/data/gold-production-by-country |  |
| Дорогоцінне каміння в країнах світу | https://www.gemselect.com/other-info/gems-representing-countries.php?srsltid=afmboop-u26ylx79fyur3l8uo_fpg3dcvsog4lcns5j4za3vukssg3tv |  |
| Дані про малярію | https://ourworldindata.org/malaria |  |
| Дані про туберкульоз | https://ourworldindata.org/tuberculosis |  |
| Дані про смертність від діареї | https://ourworldindata.org/grapher/deaths-from-diarrheal-diseases |  |
Завдання:
- Перейдіть на сайт Worlddata та оберіть для порівняння Мадагаскар та Японію.
- На основі отриманих даних заповніть порівняльну таблицю до групи “Клімат” (включно). Дані про місце в переліку економік світу знайдіть в інших джерелах (зокрема у Вікіпедії).
- Запишіть дані про видобуток золота двома країнами. Для пошуку можна скористатись ресурсом Gold.com
- Запишіть перелік дорогоцінного каміння, яке видобувають у Мадагаскарі та Японії. Для пошуку можна скористатись ресурсом Gemselect.com
- Знайдіть інформацію про 10 країн-лідерів з видобутку рідкісноземельних металів. Запишіть відповідь “так” чи “ні” у відповідну комірку.
- Запишіть інформацію про кількість заражень на малярію та туберкульоз та кількість смертей від діареї. Дані запишіть у форматі “кількість випадків на 1000 осіб”. Якщо на ресурсі наведено загальну кількість даних, то: 1) поділіть кількість населення на кількість випадків / смертей від захворювання; 2) поділіть 1000 на отриманий результат.
| Мадагаскар | Японія | |||
| Площа (округлено до цілих чисел) | ||||
| Державний устрій | ||||
| Державна мова | ||||
| Населення (округлено до 0,5 мільйонів) | ||||
| Щільність населення (осіб на км2) (округлено до цілих чисел) | ||||
| Очікувана тривалість життя | ||||
| Якість життя (100 – добре, 0 – погано) | політична стабільність | |||
| громадянські права | ||||
| здоров’я | ||||
| Грошова одиниця | ||||
| ВВП на душу населення (округлено до тисячі доларів) (на ресурсі Worlddata подано в мільйонах на 1000 осіб) | ||||
| Порядковий номер у рейтингу економік світу | ||||
| Клімат | Середня температура (денна) | |||
| Відносна вологість повітря | ||||
| Копалини | Видобуток золота (тон у рік) | |||
| Коштовне каміння (варіанти: гранат, грандидьєрит, джадеїт, рубін, сапфір, турмалін) | ||||
| Чи входить країна в 10-ку лідерів з видобутку рідкісноземельних металів (так / ні) | ||||
| Хвороби | Число заражень на малярію на 100000 осіб | |||
| Число заражень на туберкульоз на 1000000 осіб | ||||
| Число смертей від діареї на рік на 100000 осіб | ||||
Методичний коментар:
Зверніть увагу учнівства, що джадеїт є виробним камінням, а не дорогоцінним.
Якщо в базі даних наведено загальну кількість випадків на захворювання, то для того, щоб перевести в показник “випадки на 100000 осіб”: 1) поділіть загальну кількість людей на кількість випадків; 2) поділіть отриманий показник на 100000.
У переліку вказані одні із найбільш поширених інфекційних хвороб: малярія, туберкульоз та інфекційна діарея. Окрім того, на Мадагаскарі фіксують інші захворювання, зокрема це одна із небагатьох країн, у якій в ХХІ столітті була епідемія чуми.
Зверніть увагу, що Японія розташована в одному із найбільш сейсмічноактивних регіонів світу, на Мадагаскарі землетруси не фіксують. Однак ця різниця не є принциповою для збагачення Японії і низького розвитку Мадагаскару.
Відповідь (дані 2025 року):
| Мадагаскар | Японія | |||
| Площа (округлено до цілих чисел) | 587 | 378 | ||
| Державний устрій | президентсько-парламентська республіка | парламентська конституційна монархія | ||
| Державна мова | малагасійська, французька | японська | ||
| Населення (округлено до 0,5 мільйонів) | 31 млн. | 125 млн. | ||
| Щільність населення (осіб на км2) (округлено до цілих чисел) | 53 | 329 | ||
| Очікувана тривалість життя | 62 | 81 | ||
| Якість життя (100 – добре, 0- погано) | політична стабільність | 47 | 86 | |
| громадянські права | 26 | 88 | ||
| здоров’я | 10 | 92 | ||
| Грошова одиниця | малагасійський аріарі | японська ієна | ||
| ВВП на душу населення (округлено до тисячі доларів) (на ресурсі Worlddata подано в мільйонах на 1000 осіб) | 510 $ | 39360 $ | ||
| Порядковий номер у рейтингу економік світу | 133 | 5 | ||
| Клімат | Середня температура (денна) | 28.7°C | 19.3°C | |
| Відносна вологість повітря | 78% | 70% | ||
| Копалини | Видобуток золота (тон на рік) | 16.2 | 0 | |
| Коштовне каміння (варіанти: гранат, грандидьєрит, джадеїт, рубін, сапфір, турмалін) | гранат, грандидьєрит, рубін, сапфір, турмалін | джадеїт | ||
| Чи входить країна в 10-ку лідерів з видобутку рідкісноземельних металів (так / ні) | так | ні | ||
| Хвороби | Число заражень на малярію на 100000 осіб | 12000 | 0 | |
| Число заражень на туберкульоз на 1000000 осіб | 233 | 9,3 | ||
| Число смертей від діареї на рік на 100000 осіб | 47 | 3 | ||
Завдання 4. Складення порівняльної таблиці “Моя обізнаність про Мадагаскар та Японію”.
Завдання:
- Не використовуючи сторонніх джерел інформації, спробуйте дати відповіді про Японію.
- Поміркуйте, на яке питання про Мадагаскар спроможні відповісти, не використовуючи сторонні джерела інформації?
- Скористайтесь сторонніми джерелами інформації та дайте відповідь на питання про Мадагаскар.
| Питання | Мадагаскар | Японія |
|---|---|---|
| Найвища гора | ||
| Приклад страви національної кухні | ||
| Національний вид спорту | ||
| Відомий / відома діяч / діячка культури | ||
| Приклади великих корпорацій з цієї країни | ||
| Персонаж / персонажі із міфів цієї країни |
Відповіді:
| Питання | Мадагаскар (приклади) | Японія |
|---|---|---|
| Найвища гора | Марумукутру (2876 м) | |
| Приклад страви національної кухні | лаока | |
| Національний вид спорту | популярні футбол, бокс, особливого успіху досягли в жіночому тенісі | |
| Відомий / відома діяч / діячка культури | Хаджасоа Вололона Пікар | |
| Приклади великих корпорацій з цієї країни | автомобілі Karenjy (зокрема відомі виготовленням папамобіля), гірничовидобувна компанія Ambatovy mine; шоколадна компанія Chocolaterie Robert | |
| Персонаж / персонажі із міфів цієї країни | син божества – Андріанерініна |
Групова робота
Завдання 5. Круглий стіл “Чому Японія більш успішна ніж Мадагаскар?”
Завдання: модератор круглого столу звертає увагу учасників, що Японія поступається Мадагаскару за багатьма показниками: перенаселення, відсутні корисні копалини, менша площа. Однак Японія суттєво випереджає Мадагаскар за розвитком економіки та рівнем якості життя. Кожен українець має принаймні поверхневу обізнаність про культуру Японії, мало хто знає хоч декілька фактів про Мадагаскар.
Методичний коментар:
В обговоренні знадобиться аналіз результатів попередніх завдань. Причинами суттєвого розриву між Мадагаскаром та Японією є:
- колоніальна історія: Мадагаскар колонізували для експлуатації, військова агресія проти Японії мала на меті формування для ринку збуту;
- географічне розташування: Японія близька до інших країн. І хоч з деякими в ХХ столітті воювала, близкість також сприяє торговельним зв’язкам та обміну технологіями. Поруч з нею країни, які активно розвивались у другій половині ХХ століття – КНР, Китайська республіка, Південна Корея, що посилювало розвиток власне Японії. Мадагаскар розташований осторонь від країн світу;
- кліматичні умови Мадагаскару тропічні: більш теплі та вологі, що сприяє поширенню хвороб і негативно впливає на якість і тривалість життя.
| Так | Частково | Ні | |
|---|---|---|---|
| Я знаю історію входження Японії та Мадагаскару в глобальну політичну систему | |||
| Я розумію різницю між Японією та Мадагаскаром за копалиними, поширенням інфекційних хвороб | |||
| Я можу назвати більше десяти фактів про Мадагаскар | |||
| Я розумію причини розриву в розвитку між Японією та Мадагаскаром |
Урок 9. Японія та Мадагаскар – великі острови на сході
Робочий аркуш учнівства
Запитання
Чимало видатних мислителів, розмірковуючи над соціальними проблемами, для прикладу вигадували “ідеальні держави”. Часто їх розміщали на островах – вигаданих (як острів Утопія в Томаса Мора або острів Бенсалем в Френсіса Бекона (на ілюстраціях)) або й реальних (опис вигаданого Міста Сонця Томмазо Кампанелли вказує на острів Суматра). Часто казкові світи також розміщують на островах, як, наприклад, Динотопію (на ілюстрації).
Поміркуйте:
- Чому саме острови є популярним місцем для вигаданих ідеальних країн?
- Чи можете пригадати ще приклади?
- Яка ознака спільна для цієї місцевості, окрім того, що це острови?
Завдання
На малюнках карту Мадагаскару (зелений колір) та Японії (темно-червоний колір – територія, яку контролює уряд Японії, світло-червоний колір – острів Карафуто – спірна територія між Японією та Росією) накладено на карту Європи. Вкажіть номер карти, яка правильно представляють співвідношення пропорцій Мадагаскару та Європи, а також номер карти, яка правильно представляє співвідношення пропорцій Японії та Європи.
Індивідуальна робота
Завдання 2. Створення контурної карти.
Джерела: контурна карта світу. Контурна карта Японії.
Завдання:
- На контурній карті світу позначте острів Мадагаскар, Японський архіпелаг, Індійський океан та Тихий океан. Позначте і підпишіть столицю Мадагаскару – Антананаріву
- На контурній карті світу наведіть і підпишіть лінії екватора, північного тропіка та південного тропіка.
- На контурній карті Японії позначте острови Кюсю, Сікоку, Хоккайдо, Хонсю. Окремим кольором позначте острів Карафуто (Сахалін) – територію, яка контролюється Росією, але уряд Японії не визнає цтого розподілу. Позначте міста Токіо, Йокогама та Кіото.
- На контурній карті Японії позначте моря (Жовте, Південно-Китайське, Охотське та Японське) та сусідні країни (КНДР, КНР, Південну Корею, Росію, Тайвань).
Завдання 3. Складення порівняльної таблиці Мадагаскару та Японії.
Джерела:
| Пошук інформації | Ресурс | qr-код |
|---|---|---|
| Загальна статистика | https://www.worlddata.info/country-comparison.php | |
| Видобуток золота | https://www.gold.org/goldhub/data/gold-production-by-country | |
| Дорогоцінне каміння в країнах світу | https://www.gemselect.com/other-info/gems-representing-countries.php?srsltid=afmboop-u26ylx79fyur3l8uo_fpg3dcvsog4lcns5j4za3vukssg3tv | |
| Дані про малярію | https://ourworldindata.org/malaria | |
| Дані про туберкульоз | https://ourworldindata.org/tuberculosis | |
| Дані про смертність від діареї | https://ourworldindata.org/grapher/deaths-from-diarrheal-diseases | |
Завдання:
- Перейдіть на сайт Worlddata та оберіть для порівняння Мадагаскар та Японію.
- На основі отриманих даних заповніть порівняльну таблицю до групи “Клімат” (включно). Дані про місце в переліку економік світу знайдіть в інших джерелах (зокрема у Вікіпедії).
- Запишіть дані про видобуток золота двома країнами. Для пошуку можна скористатись ресурсом Gold.com
- Запишіть перелік дорогоцінного каміння, яке видобувають у Мадагаскарі та Японії. Для пошуку можна скористатись ресурсом Gemselect.com
- Знайдіть інформацію про 10 країн-лідерів з видобутку рідкісноземельних металів. Запишіть відповідь “так” чи “ні” у відповідну комірку.
- Запишіть інформацію про кількість заражень на малярію та туберкульоз та кількість смертей від діареї. Дані запишіть у форматі “кількість випадків на 1000 осіб”. Якщо на ресурсі наведено загальну кількість даних, то: 1) поділіть кількість населення на кількість випадків / смертей від захворювання; 2) поділіть 1000 на отриманий результат.
| Мадагаскар | Японія | |||
| Площа (округлено до цілих чисел) | ||||
| Державний устрій | ||||
| Державна мова | ||||
| Населення (округлено до 0,5 мільйонів) | ||||
| Щільність населення (осіб на км2) (округлено до цілих чисел) | ||||
| Очікувана тривалість життя | ||||
| Якість життя (100 – добре, 0- погано) | політична стабільність | |||
| громадянські права | ||||
| здоров’я | ||||
| Грошова одиниця | ||||
| ВВП на душу населення (округлено до тисячі доларів) (на ресурсі Worlddata подано в мільйонах на 1000 осіб) | ||||
| Порядковий номер у рейтингу економік світу | ||||
| Клімат | Середня температура (денна) | |||
| Відносна вологість повітря | ||||
| Копалини | Видобуток золота (тон на рік) | |||
| Коштовне каміння (варіанти: гранат, грандидьєрит, джадеїт, рубін, сапфір, турмалін) | ||||
| Чи входить країна в 10-ку лідерів з видобутку рідкісноземельних металів (так / ні) | ||||
| Хвороби | Число заражень на малярію на 100000 осіб | |||
| Число заражень на туберкульоз на 1000000 осіб | ||||
| Число смертей від діареї на рік на 100000 осіб | ||||
Завдання 4. Складення порівняльної таблиці “Моя обізнаність про Мадагаскар та Японію”.
Завдання:
- Не використовуючи сторонніх джерел інформації, спробуйте дати відповіді про Японію.
- Поміркуйте – на яке питання про Мадагаскар спроможні відповісти, не використовуючи сторонні джерела інформації?
- Скористайтесь сторонніми джерелами інформації та дайте відповідь на питання про Мадагаскар
| Питання | Мадагаскар | Японія |
|---|---|---|
| Найвища гора | ||
| Приклад страви національної кухні | ||
| Національний вид спорту | ||
| Відомий / відома діяч / діячка культури | ||
| Приклади великих корпорацій з цієї країни | ||
| Персонаж / персонажі із міфів цієї країни |
| Так | Частково | Ні | |
|---|---|---|---|
| Я знаю історію входження Японії та Мадагаскару в глобальну політичну систему | |||
| Я розумію різницю між Японією та Мадагаскаром за копалиними, поширенням інфекційних хвороб | |||
| Я можу назвати більше десяти фактів про Мадагаскар | |||
| Я розумію причини розриву в розвитку між Японією та Мадагаскаром |
Ділись та обговорюй важливе