71.  Презентація результатів дослідження

Урок №71.  Презентація результатів дослідження

---

Мета уроку: презентувати власні проєкти та формулювати конструктивний зворотний зв’язок.

Цілі сталого розвитку: 

Які цілі сталого розвитку (у порядку пріоритетності) опрацьовуємо на уроці:

• 6. Чиста вода та належні санітарні умови.
• 4. Якісна освіта.

Ключові слова: метод подвійного бутерброда, зворотний зв’язок, конструктив.

План уроку:

1. Зворотний зв’язок.
2. Презентація та обговорення проєктів.
3. Рефлексія.

Очікувані результати для вчителя:

Очікувані результати для учнівства:

---

Дружня порада вчителю

Тривалість — до 5 хв.

Розкажіть про те, для чого дається зворотний зв’язок.

Як надавати зворотний зв’язок: https://youtu.be/wa88vwvhR_U

---

Графік руху проєктом

Етапи наукового методу та методу інженерного дизайну

Зворотній зв’язок

Коли надаєте зворотній зв’язок на роботу, треба пам’ятати, що:

• відгук дається на виконану роботу, а НЕ людину чи якості особистості. Тобто зворотний зв’язок має стосуватися якості представленої роботи;
• мета зворотного зв’язку — сприяти покращенню роботи в подальшому.
• він має бути ввічливий, об’єктивний, конкретний, конструктивний.

Приклад того, як сказати конструктивно: 
“Бажано було б.. /вказуєте, що саме/… зробити по-іншому …/вказуєте як саме було б краще/… “

Метод “подвійного сендвіча”

Метод “2 зірочки та одне побажання” — це спосіб надавати зворотній зв’язок таким чином, що спочатку говоримо 2 сильні сторони проєкту та щось одне, що потребує покращення або могло бути зроблено по-іншому, і кажемо, як саме.

Зворотний зв’язок варто сприймати спокійно та ввічливо рефлексувати.
Наприклад, “Дякую за ваш відгук”.

---

Презентації команд

Команди презентують свої постери та дають відповіді на питання.

Дружня порада вчителю

Тривалість — до 30 хв.

Обов’язково поставте таймер для виступу, щоб учнівство бачило, скільки в них часу та зазначте, який час відведено до запитань.

---

Дружня порада вчителю

Тривалість — до 3 хв.

Цей пункт повторюється після кожної презентації команд.

Якщо учнівство не призвичаїне давати зворотній зв’язок, то виберіть один метод надання зворотного зв’язку. Наприклад, метод подвійного бутерброда. 

Слідкуйте за тим, щоб більшість учнів та учениць спробували надати зворотній зв’язок.

Якщо хтось буде переходити на особистості, то потрібно буде зупиняти дискусію та допомагати переформулювати сказане в конструктивному ключі.

Надайте зворотний зв’язок одним із методів:

• “подвійного сендвіча”; 
• “2 зірочки та одне побажання”; 
• “2 зірочки та одне запитання”.

Пам’ятайте! Відгук має бути конструктивним і зосередженим на роботі.

---

Продовжте речення:

• Сьогодні я дізнався / дізналась…
• Мене сьогодні здивувало…
• Я навчився / навчилась….
• Як я можу використовувати ці навички у майбутньому?

Дружня порада вчителю

Тривалість — до 3 хв.

---

• TED series: The secret to giving great feedback:
  https://youtu.be/wtl5UrrgU8c

Урок №71.  Презентація результатів дослідження

---

Мета уроку: презентувати власні проєкти та формулювати конструктивний зворотний зв’язок.

Цілі сталого розвитку: 

Які цілі сталого розвитку (у порядку пріоритетності) опрацьовуємо на уроці:

• 6. Чиста вода та належні санітарні умови.
• 4. Якісна освіта.

Ключові слова: метод подвійного бутерброда, зворотний зв’язок, конструктив.

План уроку:

1. Зворотний зв’язок.
2. Презентація та обговорення проєктів.
3. Рефлексія.

Очікувані результати для учнівства:

---

Як надавати зворотний зв’язок: https://youtu.be/wa88vwvhR_U

---

Графік руху проєктом

Етапи наукового методу та методу інженерного дизайну

Зворотній зв’язок

Коли надаєте зворотній зв’язок на роботу, треба пам’ятати, що:

• відгук дається на виконану роботу, а НЕ людину чи якості особистості. Тобто зворотний зв’язок має стосуватися якості представленої роботи;
• мета зворотного зв’язку — сприяти покращенню роботи в подальшому;
• він має бути ввічливий, об’єктивний, конкретний, конструктивний.

Приклад того, як сказати конструктивно: 
“Бажано було б.. /вказуєте, що саме/… зробити по іншому …/вказуєте як саме було б краще/… “

Метод “подвійного сендвіча”

Метод “2 зірочки та одне побажання” — це спосіб надавати зворотній зв’язок таким чином, що спочатку говоримо 2 сильні сторони проєкту та щось одне, що потребує покращення або могло бути зроблено по-іншому, і кажемо, як саме.

Зворотний зв’язок варто сприймати спокійно та ввічливо рефлексувати.
Наприклад, “Дякую за ваш відгук”.

---

Презентації команд

Команди презентують свої постери, дають відповіді на питання.

---

Надайте зворотний зв’язок одним із методів:

• “подвійного сендвіча”; 
• “2 зірочки та одне побажання”; 
• “2 зірочки та одне запитання”.

Пам’ятайте! Відгук має бути конструктивним і зосередженим на роботі.

---

Продовжте речення:

• Сьогодні я дізнався / дізналась…
• Мене сьогодні здивувало…
• Я навчився / навчилась…
• Як я можу використовувати ці навички у майбутньому?

---

• TED series: The secret to giving great feedback
  https://youtu.be/wtl5UrrgU8c